Grupo de trabajo de 2 ESO

Ya tenemos un grupo de trabajo para debatir, colgar documentos y alguna que otra cosilla más.
Si entras por el blog y aun no te has enterado o no has recibido una invitación, no dudes en ponerte en contacto en este nuevo grupo.
http://groups.google.com/group/grupo-trabajo-lengua-2-eso
PD- Por ahora sólo hay grupo de trabajo de 2 ESO B… del A aun no tengo todas las direcciones de mail.

Un buen anuncio

Os cuelgo este anuncio del recientemente fallecido Director de Cine José Luis García-Berlanga Martí

 

Recursos estilísticos

Os cuelgo aquí la ficha de los recursos estilísticos que hemos trabajado en clase.

 

Recursos estilísticos

Es un recurso estilístico cualquier modificación que realiza el emisor de un mensaje de uso común a los constituyentes lingüísticos de tal mensaje para incrementar su expresividad de forma que tal texto, transformado en literario, impresione la imaginación o la memoria del lector o receptor del mismo

 

Recursos fónicos: hacen referencia a los sonidos de las palabras

• Tautograma: todas las palabras de la composición empiezan por la misma letra. Ej: “Mi mamá me mima mucho”
• Palíndromo: la composición se puede leer de igual forma en los dos sentidos.

  Ej: “Eva, ave” ; “La ruta no natural”, “Amo la pacífica paloma”

• Aliteración: repetición del mismo sonido o incluso de la misma palabra para producir un efecto sonoro determinado.

  Ej: “En verdes hojas vi que se tornaban…” (Garcilaso) ;

  “No me mires, que miran
  que nos miramos;
  miremos la manera
  de no mirarnos.
  No nos miremos
  y, cuando no nos miren,
  nos miraremos.”

 

Recursos morfosintácticos: hace referencia a la modificación de la colocación de las palabras

• Hipérbaton: consiste en la modificación del orden gramatical -cotidiano- de la frase Ej. “Tus cabellos, prisiones de amor, rojos,
  con tal, me hacen vivir, melancolía,
  que tu fiera, en mis lágrimas, porfía,
  dará de mis, la cuenta a Dios, despojos.”
• Repetición: es la repetición de una misma palabra en el verso.

  «Huye, luna, luna, luna,

  que ya siento los caballos».

  (García Lorca)

• Polisíndeton: Es la repetición innecesaria de conjunciones

  “Soy un fue y un será y un es cansado.
  En el hoy y mañana y ayer junto
  pañales y mortaja y he quedado
  presentes sucesiones de difunto… “

  (Francisco de Quevedo)

• Asíndeton: consiste en la supresión de conjunciones.

  “Salta, corre, vuela,

  Traspasa la alta sierra, ocupa el llano»

  (Fray Luis de León)

• Anáfora: es un tipo especial de repetición, pues se repite la misma palabra al principio de cada verso. Ej:

  «Sueña el rico en su riqueza,

  que más cuidados le ofrece;

  sueña el pobre que padece

  su miseria y su pobreza;

  sueña el que a medrar empieza;

  sueña el que afana y pretende».

  (Calderón)

 

Recursos semánticos: son recursos que hacen referencia al significado de las palabras.

• Comparación o símil: Se ponen en relación dos términos, uno real y otro imaginario, entre los que existe alguna semejanza. Ejemplo: «Tenía el gaznate largo como de avestruz» (Quevedo)
• Metáfora: identificar dos términos entre los cuales existe alguna semejanza. Uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido figurado. Ejemplo: “Tus ojos son dos luceros” (significa que tienes los ojos brillantes o iluminados); “Tus cabellos son de oro” (cabello rubio);

  “Caminante

  Caminante, son tus huellas
  el camino, y nada más;
  caminante, no hay camino,
  se hace camino al andar.
  Al andar se hace camino,
  y al volver la vista atrás
  se ve la senda que nunca
  se ha de pisar.
  Caminante, no hay camino,
  sino estelas en la mar”

  (Machado)

• Alegoría: representar en forma humana o como objeto una idea abstracta. Por ej., una mujer ciega con una balanza es alegoría de la justicia, y un esqueleto provisto de guadaña es alegoría de la muerte. En un poema podemos encontrar diversas palabras que nos describen a una idea (podemos decir que es una “metáfora extensa”). El poema anterior de Machado es una alegoría de la vida.
• Personificación o prosopopeya: Consiste en atribuir a los seres inanimados cualidades propias de los animados. Ej: «Con mi llorar las piedras se estremecen». (Garcilaso)
• Hipérbole: Es la exageración en la expresión de ideas, sentimientos o acciones. Ejemplo:

  «Yace en esta losa dura

  una mujer tan delgada

  que en la vaina de una espada

  se trajo a la sepultura».

  (Baltasar de Alcázar)

• Antítesis o contraste: Consiste en oponer frases o palabras de significado contrario para resaltar uno de ellos. Ejemplo:

  «Cuando quiero, no lloro

  y, a veces, lloro sin querer».

  (Rubén Darío)

Aquí tenéis un enlace con el documento en formato Open Office. Recursos estilísticos Primer Ciclo ESO